孩子们的作品被融入到节目中他们朗诵诗歌的视频在巨大的底座上展示而他们编码项目的化身则是动画序列的一部分这意味着参与的孩子们以新的眼光看待他们每天居住的空间。我们特意将展览带到了大街和城镇中心这些环境中遍布咖啡馆和报刊亭因为我们希望艺术与日常生活的这些特征共存突出有时被忽视的地方的特殊品质并培育一种对这些地方感到自豪。通过将年轻人的作品融入演出中对地方的自豪感与对社区和自身的自豪感交织在一起。这就是诗歌发挥其作用的地方。
在协会为期
当我们派诗人进入学校时任务很简单孩子们应该创作一首关于我们如何相互联系的协作班级诗。该项目的规模和主 法国电报号码数据 题可能令人望而生畏一个反复出现的笑话是我们将亿年浓缩到分钟的时间里但正如通常的情况一样这些诗歌通过具体的回应找到了自己的最佳状态。区域层面的普遍思维是的我们在考虑整个宇宙但重要的是我们也在考虑佩斯利德里卡那封卢顿和赫尔。
展望未来的工作
我们想到了当地的公园伊恩布鲁和德里女孩宠物仓鼠表弟谢伊爸爸的笑声海鸥学校操场上的景色。我们要求孩子们向我们展示他们熟悉的空间有何特别之处。他们知道自己的诗歌将在市中心受到庆祝这激励了他们确保他们的声音在社区的中心有一个平台。在新冠疫情对儿童的福祉 英国电信领先 造成破坏性影响后允许他们与同龄人进行创造性的合作并鼓励他们探索是什么将他们与社区联系起来使他们能够重新获得这些空间。
